L’incontro approfondisce il ruolo dell’acqua nell’omeostasi e nella regolazione della temperatura corporea, con particolare attenzione agli effetti della disidratazione durante il caldo estremo. Gli studenti analizzano i principali meccanismi fisiologici dell’equilibrio idrico e le conseguenze dello stress termico sulla salute, acquisendo indicazioni pratiche per una corretta idratazione e la prevenzione degli effetti negativi della disidratazione.

L’incontro esplora come alimentazione ad alta gratificazione, alcol, droghe e attività fisica influenzino salute e comportamento. Gli studenti analizzano gli effetti metabolici di grassi e zuccheri, l’azione di alcol e sostanze psicoattive sul sistema nervoso centrale e il ruolo dei circuiti cerebrali della ricompensa nei processi di motivazione, apprendimento, tolleranza e dipendenza, confrontandoli con la loro attivazione fisiologica durante l’attività fisica.

Come si misura la salute di una popolazione e come si decide quali interventi di prevenzione adottare? L’incontro introduce gli studenti a epidemiologia e sanità pubblica attraverso esempi su malattie infettive, vaccinazioni, comportamenti di salute e prevenzione. In una breve attività laboratoriale interpretano dati epidemiologici e, assumendo il ruolo di un gruppo di sanità pubblica, formulano una decisione sulla base delle evidenze disponibili.

L’incontro introduce gli studenti ai temi della prevenzione, della ricerca biomedica e della medicina attraverso il caso dell’ictus cerebrale. Sono analizzati fattori di rischio, stili di vita, uso di sostanze e terapie acute, approfondendo anche i limiti dei trattamenti e il contributo della ricerca traslazionale e multidisciplinare allo sviluppo di nuove conoscenze e strategie di cura.

L’incontro affronta il tema della salute mentale durante l’adolescenza, approfondendo il legame tra mente e corpo, gli stili di vita che favoriscono il benessere psicologico e l’impatto di social media e nuove tecnologie. Gli studenti riflettono sui segnali di sofferenza, sullo stigma e sulla resilienza, acquisendo semplici strumenti per riconoscere le difficoltà e capire quando e come chiedere aiuto.

L’incontro approfondisce il ruolo dei cittadini nella gestione delle emergenze e del primo soccorso. Gli studenti imparano a comprendere perché i primi minuti sono decisivi nelle patologie acute tempo-dipendenti, come l’arresto cardiorespiratorio, e a conoscere la rete dei soccorsi, le modalità per attivarla e le prime manovre di gestione dell’emergenza.

Quali sono gli effetti delle micro e nanoplastiche sull’ambiente? L’incontro parte da questa domanda aperta per ricostruirne origine, diffusione e legame con abitudini e comportamenti quotidiani. Attraverso attività interattive e analisi guidata di dati, gli studenti sono chiamati a distinguere evidenze, ipotesi e incertezze, valutando i possibili impatti sull’ambiente, sugli animali e sulla salute umana.

Perché un principio attivo diventa una compressa, una crema, uno spray o un sistema di rilascio innovativo? Gli studenti seguono le principali fasi che rendono un principio attivo sicuro, efficace e adatto al paziente. Approfondiscono il ruolo degli eccipienti, la solubilità e il rilascio dei farmaci, fino a tecnologie come ciclodestrine, liposomi e nanoparticelle, collegando questi temi alla ricerca universitaria e alle professioni del settore farmaceutico.

Che cosa lega una tazza di tè, un chicco di caffè o una scorza di limone a un principio attivo? L’incontro accompagna gli studenti dalla pianta alla sostanza farmacologicamente attiva, attraverso esempi familiari. Sono esplorate le principali tecniche di estrazione, la loro origine e le ragioni per cui, in alcuni casi, alla separazione da fonti naturali è stata preferita la sintesi chimica.

L’incontro mostra come l’esercizio fisico possa diventare uno strumento terapeutico integrato nella ricerca clinica e nella medicina. Gli studenti esplorano il lavoro di un team multidisciplinare, il ruolo del chinesiologo e l’uso di strumenti come bioimpedenza e valutazione del consumo di ossigeno. Il caso del post-trapianto di fegato permette di approfondire sarcopenia, rischio cardiovascolare e programmi di allenamento personalizzati e sicuri.

Come nasce un nuovo farmaco e quali controlli servono prima che possa essere utilizzato? Il seminario accompagna gli studenti nelle principali fasi della sperimentazione preclinica e clinica, mostrando il ruolo della chimica analitica nel verificare qualità, sicurezza ed efficacia dei medicinali. Attraverso esempi di dati e documenti, si approfondiscono anche i controlli, le regole europee e il lavoro dei diversi professionisti coinvolti.

L’incontro esplora come nasce un farmaco cardiaco, dall’analisi delle molecole allo studio dei meccanismi delle malattie. Gli studenti imparano a conoscere tecnologie innovative, come i modelli in vitro basati su cellule staminali pluripotenti indotte, e il contributo di biologi, chimici, farmacologi clinici ed esperti regolatori. Possono inoltre confrontarsi con i ricercatori per comprendere il lavoro quotidiano in laboratorio e i percorsi universitari collegati.

L’incontro guida gli studenti alla scoperta del corpo umano dal livello macroscopico a quello microscopico, integrando anatomia, imaging e tecnologie digitali. Attraverso il Tavolo Anatomico 3D, l’osservazione di organi plastinati e di vetrini al microscopio, gli studenti mettono in relazione struttura e funzione, esplorando come questi strumenti contribuiscano allo studio del corpo umano in condizioni fisiologiche e patologiche.

La salute nasce dall’equilibrio tra sistema immunitario, microbiota, ambiente, alimentazione e stili di vita. Gli studenti esplorano queste connessioni attraverso esempi concreti, approfondendo il dialogo tra microrganismi e sistema immunitario, il suo ruolo nella salute e nelle patologie e il concetto di One Health, che lega salute umana, animale e ambientale.

Dalla membrana cellulare alla pelle, dal cervello alle relazioni sociali, l’incontro esplora il confine come struttura che protegge senza isolare. Attraverso immagini anatomiche, domande, esempi e brevi attività di gruppo, gli studenti riflettono su plasticità neurale, esperienza, neuroni specchio, identità, empatia e libertà, scoprendo come discipline diverse collaborano nello studio della salute, del cervello e del comportamento umano.

La neonatologia mostra come ricerca clinica e nuove tecnologie possano trasformare la cura dei pazienti più piccoli. Gli studenti seguono il percorso che porta da una domanda di ricerca alla pratica clinica, attraverso esempi di ecografia polmonare e cardiaca nel neonato. Scoprono come strumenti diagnostici non invasivi, usati al letto del paziente, aiutino a valutare rapidamente le funzioni respiratoria e cardiovascolare e a orientare le decisioni terapeutiche.

L’incontro esplora la medicina del futuro e mostra come ricercascientifica, medicina di precisione e intelligenza artificiale stiano trasformando prevenzione, diagnosi e cura. Attraverso esempi concreti, casi clinici semplificati e momenti interattivi, gli studenti imparano a conoscere anche i principali percorsi universitari e le nuove professioni della salute e della ricerca biomedica, riflettendo su interessi, competenze e attitudini personali.

Numeri, percentuali e grafici possono aiutare a comprendere problemi di salute, ma anche risultare fuorvianti. Attraverso esempi, brevi esercizi e l’analisi guidata di grafici e titoli, gli studenti esplorano come nascono le domande di ricerca, da dove provengono i dati e perché contano campione, denominatore e gruppo di confronto. Approfondiscono inoltre rischio assoluto e
relativo, causa ed effetto, rappresentazioni distorte e comunicazione dell’incertezza.

L’incontro mostra come DNA, espressione genica e proteine possano essere studiati insieme, fino al livello della singola cellula, per comprendere meglio la complessità dei tumori. Si approfondiscono il ruolo del microambiente tumorale, la biopsia liquida e le tecniche spaziali, che permettono di osservare le cellule nel loro contesto e aprono nuove prospettive per la prevenzione e la terapia.

L’incontro esplora la robotica per la medicina e la salute come frontiera dell’innovazione tecnologica, mostrando come possa sostenere riabilitazione, autonomia e qualità della vita. Attraverso il caso degli esoscheletri di mano, gli studenti scoprono come ingegneria, biomeccanica, elettronica e intelligenza artificiale si integrino per creare dispositivi capaci di interagire con il corpo e assistere il movimento in modo personalizzato.